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Artigos

Alfabetização Científica ou Letramento Científico?

Rodrigo Bastos Cunha

Políticas de educação não formal – A Recreação (1889-1961)

Elza Margarida de Mendonça Peixoto -  Maria de Fátima Rodrigues Pereira

Capitalismo, crises e conjuntura.

Virgínia Fontes

Tecnologia educacional: concepções e desafios

Vera Maria Ferrão Candau

CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA DA DIDÁTICA NO BRASIL

CASTANHO, Maria Eugênia L. M. – PUC-Campinas CASTANHO, Sérgio Eduardo Montes – UNICAMP

Carta de Uberlândia: Em defesa da educação pública e da Ciência & Tecnologia no Brasil.

Participantes do XI Seminário Nacional do HISTEDBR divulgaram documento ao final do evento realizado em Minas Gerais. 

Construção coletiva do HistedBr

A PRODUTIVIDADE DA ESCOLA IMPRODUTIVA 30 ANOS DEPOIS: REGRESSÃO SOCIAL E HEGEMONIA ÀS AVESSAS

Gaudêncio Frigotto

INTERPRETAÇÕES SOBRE O BRASIL

Luiz Carlos Bresser Pereira

TRÊS REGIMES AUTORITÁRIOS NA HISTÓRIA DO BRASIL REPUBLICANO: O ESTADO NOVO (1937-1945), A DITADURA MILITAR (1964-1985) E O REGIME ATUAL (A PARTIR DO GOLPE DE 2016)

Anita Leocadia Prestes

Sobre a natureza e especificidade da educação

Dermeval Saviani

Entrevista com Florestan Fernandes

Entrevista publicada na Revista Trans/Form/Ação, v. 2, p. 5-86, 1975

Do público e do privado na Constituição e 1988 e nas leis educacionais

Carlos Roberto Jamil Cury

Notas sobre o desenvolvimento e a educação superior no brasil em contextos de imperialismo

Anita Helena Schlesener e Maria de Fatima Rodrigues Pereira

Relatos Orais: Do indizível ao dizível Versão 1

Maria Isaura Pereira e Queiroz

Relatos Orais: Do indizível ao dizível Versão 2

Maria Isaura Pereira e Queiroz

Revista Pro-posições: DOSSIÊ: Homeschooling e o Direito à Educação

Homeschooling: entre dois jusnaturalismos? Carlos Roberto Jamil Cury

A política pública entre os muros da democracia representativa

Manifesto aprovado na reunião do Coletivo do Nesef realizada em 26/09

O materialismo histórico-dialético nas pesquisas em Políticas Educacionais

Profa. Dra. Gisele Masson e Profa. Dra. Simone de Fátima Flach - UEPG

Dialética singular-particular-universal

Implicações do Método Materialista Dialético para a psicologia - Profas. Dras. Juliana Campregher Pasqualini e Lígia Márcia Martins -UE Paulista Júlio de Mesquita filho

Introdução aos excertos de Marx sobre James Mill (1844): ou sobre o reconhecimento

Luiz Philipe de Caux

Volume 23 da Revista Brasileira de Educação

Clique aqui para ir ao site da Revista

Proposta de organização curricular na modalidade presencial

para a obrigatoriedade da disciplina de filosofia na BNCC e nos itinerários formativos do ensino médio regular do Estado do Paraná.

Trabalho e trabalhadores no Terceiro Anel na Região Metropolitana de Curitiba:

parcialização, baixa qualificação e desafios educacionais

Patrícia Correia de Paula Marcoccia Maria de Fátima Rodrigues Pereira

Legado de Leda Scheibe à educação brasileira

Contribuições no campo da formação de professores

Manifesto de entidades da área de Educação sobre o Ensino Médio

Acesse

Ciclo de Políticas

Ciclo de Políticas - What is policy_Ball (17/06/2016)

Ciclo de Políticas

Ciclo de Políticas - Texto subjetcs inglês (17/06/2016)

Ciclo de Políticas

Ciclo de Políticas - Reforming education  (17/06/2016)

Ciclo de Políticas

Ciclo de Políticas - Entrevista Olhares (17/06/2016)

Ciclo de Políticas

Ciclo de Políticas - Entrevista AAPE (17/06/2016)

As contribuições do marxismo althusseriano para o debate sobre o aparelho escolar na sociedade capitalista

força dirigente, alianças e interesses de classe em disputa

André Flores Penha Valle e Danilo Enrico Martuscelli

Ciclo de Políticas

Ciclo de Políticas - Entrevista 2011 (17/06/2016)

Ciclo de Políticas

Ciclo de Políticas - Artigo El currículum nacional (17/06/2016)

A paralisação dos caminhoneiros no Brasil (maio de 2018)

força dirigente, alianças e interesses de classe em disputa

André Flores Penha Valle e Danilo Enrico Martuscelli

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